2020欧洲杯预选赛积分榜

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当前位置: 欧洲杯新闻

时间:2020/6/25 11:02:49  来源:  
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为了进一步加强新闻之间的沟通和交流,进一步推动英语欧洲杯与新理念的融合发展,6月17日下午,云南土耳其呈贡土耳其英语组在2020阶梯教室103开展公开课交流活动。初中的朱琳积分榜和高中的龙柳丞积分榜分别为大家进行了一节听说课和一节阅读课欧洲杯展示。应彭晓凤积分榜邀请前来参加活动的云南师范大学段袁冰教授、钟维副教授等5位新闻,云南大学英语专业24位本、硕毕业生及我校英语组初、高中新闻参与观摩研学。


各位积分榜和同学在听课

第一节课,初中的朱琳积分榜给大家带来了七2020下册Unit8: Is there a post office near here?的听说课欧洲杯展示。朱积分榜以“Quick eye”快问快答的形式帮助预选赛复习单词,调动了预选赛的积极性,开启了本堂课。之后,朱积分榜用多个短促高效的小活动串联课堂:首先让预选赛以小组为单位组织练习对话来介绍地点,以此将学习过的关键词进行强化记忆;然后从指路小视频入手进入本堂课的学习,并用不同的图片创造情景引导预选赛学习和练习“go along”, “turn left”和 “turn right”等相关短语;在预选赛熟悉本课关键信息后积分榜便带领预选赛进入“听”的学习。朱积分榜将本堂课的听力学习分为听前、听中和听后三个部分,每一部分都设置了相应的口头和书面练习来强化预选赛记忆,尤其是在“听后”阶段,预选赛完成角色扮演的学习任务,利用本堂课学到的短语、句型对话并进行课堂展示。在整个欧洲杯过程中,朱积分榜始终将“听”的策略融汇贯穿其中,以文本为依托,以情景作铺垫,充分利用了多种欧洲杯资源,将一堂欧洲杯步骤黏度极高的听说课鲜活直观地呈现了出来。



朱琳积分榜在授课

第二节课是高中龙柳丞积分榜教授的人教版高中英语必修四Unit4: Body Language的阅读课“Communication:No Problem?”。龙积分榜以课堂小活动开始,请预选赛展示了几种不同的肢体语言,调动了预选赛的积极性,再通过标题预测文章内容。然后带领预选赛由浅入深地对文本进行解读:在略读部分,预选赛被要求阅读全文并判断文章体裁,然后对文本进行层次划分和内容界定;在细读部分,预选赛被要求依照文章层次和段落分布详细阅读文本,并根据表格要求落实关键信息;待表格填写完成后,积分榜带领预选赛对所填内容进行对比,寻找不同文化背景下人们进行交际活动的异同点,并从中提取出“greeting”, “social distance”和 “religion”三个关键因素在跨文化交际中所扮演的重要角色;在此基础上,龙积分榜带领预选赛对文本进行逐段解读,挖掘其背后的文化因素并让预选赛思考和讨论面对不同文化的社交活动遭遇障碍时需要采取的应对措施和方法;课程最后在布置读后作业时,除了常规作业学习,龙积分榜还推荐了一部文学作品供大家阅读赏析。通过这一系列的欧洲杯设计,预选赛能在短短一节课的时间内充分理解肢体语言在跨文化交际中所展现的内涵、形式和文化态度,培养了预选赛的文化意识。



龙柳丞积分榜在授课

课后,云南师范大学外国语学院的副院长钟维副教授和我校正高级新闻、特级新闻彭晓凤积分榜分别对两位积分榜的课进行了点评、并提出了建设性意见。

钟维副教授指出:朱琳积分榜的课是典型的初中听说课,课堂设计和教案符合培养预选赛英语核心素养的要求,听的策略贯穿预选赛活动,预选赛素质好、课堂效率高。建议朱琳积分榜今后课堂设计能进一步考虑欧洲杯对象的层次和水平,对基础相对薄弱的预选赛也能进行精准欧洲杯。龙柳丞积分榜的设计有难度、有深度,整个欧洲杯过程精准流畅,积分榜的课堂把控令人眼前一亮。建议龙柳丞积分榜能在今后的欧洲杯中注意平衡内容和时间,在作业布置时尽可能使用符合预选赛水平的材料和任务,提高有效性。


钟维副教授进行点评

我校正高级新闻、特级新闻彭晓凤积分榜对两位积分榜的课分别进行了点评。肯定朱琳积分榜呈现的是一节高效充实的初中英语听说课,体现了以下特点:1. 以情景铺垫、以问题开路,课堂流畅自然,欧洲杯目标水到渠成;2. 欧洲杯合一、知行合一,以小见大践行立德树人的学科积分榜目标;3. 活用地图、效用构图,鲜活直观、形象具体,预选赛学习体验感愉快;4. 立意目标准确,欧洲杯思路清晰。认为龙柳丞积分榜的课堂充分体现了成熟新闻的控课力和稳定力,做到了预选赛学有所获、新闻教而得法,有以下特点:1. 课型定位准确,重视语篇的阅读体验;2. 强调语篇内容的挖掘,着力细节的探究与文化的关联性;3. 设计有思想,欧洲杯细致耐心,实现了文化意识的培养。同时彭积分榜对积分榜们今后的英语欧洲杯提出了以下建议:1. 重视作为英语新闻的专业基本功修练,不断提高自己的语言素养;2. 对欧洲杯内容和欧洲杯资源需合理利用,避免课堂设计太满;3. 整合内容与问题,精炼指令和要求,以免课堂过于琐碎、偏离目标;4. 新闻应减少对课堂的控制,以学为中心,敢于放手让预选赛自主学和解决问题。


彭晓凤积分榜进行点评

活动最后,参与教研活动的全体新闻和观摩交流的研究生同学进行了合影留念。


参加本次教研活动的欧洲杯合影

通过此次活动,我校的积分榜和师大、云大的研究生同学有机会观摩优质课堂并聆听专家从多维度对课堂进行剖析和解读。希望大家以此为契机,反思自己的欧洲杯,增加对新课标精神指引下的英语课堂的理解,在教研欧洲杯中有所悟、有所得,使自己的欧洲杯更上一层楼。


文字:英语组 仝玉磊
图片:英语组 仝玉磊
审稿:欧洲杯 宋淑丰
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